а мы (массачусетцы) впереди Европы всей!

[gracheeha]

включая Канаду, Австралию и Новую Зеландию.

Тут вот вышел очередной отчёт о успехах школьников (10 и 14 лет) разных стран в математике и ещё один - в естественных науках.  Я пока просматриваю 480-страничный отчёт о математике (TIMSS2007_InternationalMathematicsReport.pdf (application/pdf Object) ) и не без удовлетворения отмечаю успехи Массачусетса.  Наряду со многими странами, два американских штата и несколько канадских провинций участвовали в проекте индивидуально.  То есть, в отчёте есть данные по USA в целом и по Массачусетсу и Миннесоте в отдельности. 

Дальневосточные школьники из Сингапура, Гонг Конга, Тайпея (столица Тайваня) и Японии лидировали.  Сюрпризом оказалось, что массачусетские дети оказались на уровне японских в знании математики, по каким-то показателям опережая, по другим отставая.  Если обратить внимание, что первые три места занимают города, то на уровне стран Япония и штат Массачусетс лидируют в математическом образовании младших и средних классов.  А потом уже идёт Англия, Венгрия и Россия.

Кстати, США идёт сразу за Россией, вполне вписываясь в прочие европейские страны, хотя и наши эмигранты и прочие европейцы сочно плюют в адрес американского образования.  И не то, чтобы оно не требовало улучшения...  И ещё я с подозрением отнеслась к успехам математического образования в Казахстане, которое в некоторых раскладках лучше, чем в Англии.

Comments

[prof-yura.livejournal.com]

И ещё я с подозрением отнеслась к успехам математического образования в Казахстане, которое в некоторых раскладках лучше, чем в Англии.

Возможно, Вы несколько переоцениваете успехи математического образования в Соединенном Королевстве - в обычных школах уровень может быть ниже чем в Штатах (сужу по опыту своего сына).

[cheeha.livejournal.com]

Мне же не жалко, чтобы казахские дети учились в самых хороших школах. Но зная любовь наших азиатских братьев к показухе и выведению цифири, отношусь к этим данным осторожно.

Полтикорректное замечание

[prof-yura.livejournal.com]

Любви к показухе и выведению цифири покорны все расы, народы и государства.

Re: Полтикорректное замечание

[cheeha.livejournal.com]

...но некоторые более равны!

Странно, что к вам еще не набежал народ.

[leonid8.livejournal.com]

В образовании мы все специалисты, как и в медицине. Эти исследования -- "средняя температура больных в палате".

На собственном опыте могу сравнить Канаду и СССР (я учился в СССР, дети в Канаде).

Математика -- программа отличается мало. В СССР (особенно после Колмогорова) стить изложения был более формализован (и мне это нравилось). Трудности и слабые стороны у учащихся примерно аналогичны.

Физика -- примерно одинаково. Те разделы, которые плохо понимались школьниками в СССР (например, мутно электричество и магнетизм) имеют такие же проблемы в Канаде.

Биология -- не сравнить. Канадская на голову лучше.

Уровень хороших учеников в Канаде сравним с уровнем хороших учеников в СССР. Тоже можно сказать и о плохих.

Re: Странно, что к вам еще не набежал народ.

[cheeha.livejournal.com]

Это исследование, скорее, об уровне математических знаний именно среднего учащегося младших классов (10-летних) и средних классов (14-летних), где ещё до настоящей математики-физики дело не дошло. Хотя там есть интересная таблица по успеваемости на основе этих независимых тестов (а не школьных отметок) где видно, что у азиатов, как правило, у детей более ровные знания, чем в нашем Массачусетсе. А у нас отличники - отличные, а отстающие - сурово отстают, это конечно отражает наличие хороших и плохих школ в хороших и плохих районах, серьёзная проблема всей Америке.

[admy2007.livejournal.com]

Вероятно, скоро Россия будет сильно отставать по детским знаниям в сравнении с нынешними позициями. Сейчас затевается реформа образования, которая уже лет через пять приведёт к резкому сокращению в стране числа вузов. Школьников совершенно сознательно перестанут ориентировать на поступление в вузы, ибо устроителями реформы сочтено, что людей со всяческими дипломами избыток, а улицы мести и гайки на заводах крутить - некому. Полагаю, уровень лучших школьников в лучших школах от этого ничуть не пострадает, а вот средние показатели могут упасть, т.к. мотивации учиться не будет...

[cheeha.livejournal.com]

Я не понимаю, почему количество ВУЗов определяется сверху, а не количеством молодых людей, которые хотят в них учиться. Может быть, это ещё отрыжка совкового периода, когда каждого выпускника полагалось устроить на работу ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ. А ведь многим молодым людям просто интересно изучить ту или иную область (например, историю), как говорится, для себя. Но на самом деле, это не только "для себя", общество выигрывает от наличия грамотных людей, которые для заработка могут и гайки крутить.

[admy2007.livejournal.com]

Думаю, Вы совершенно правы: именно отрыжка, именно совковая. В России до сей поры позиция, на которую может претендовать человек, определяется не столько его реальным уровнем профессионализма, сколько наличием у него некоего комплекса бумажек с печатями. В частности, бумажки под названием "диплом о высшем образовании".
Ну, и все подряд стремятся обзавестись такой бумажкой. То есть рынок образовательных услуг становится рынком по производству (за деньги, естественно) вот таких бумажек, зачастую не имеющих под собой основы в виде реальных знаний.
И государство совершенно справедливо начинает борьбу с подобным нелепым положением. Но борется по-советски: не тем, что снижает зависимость возможности занятия должности от какой бы то ни было "бумажки", а тем, что стремится принудительно снизить число самих этих бумажек.

Если образование платное,

[leonid8.livejournal.com]

то количество вузов и студентов в них неограниченно (в конкретном университете число студентов может быть ограниченно). Платите и учитесь. Если бесплатное, то на всеобщее высшее скорее всего просто нет денег.

К всеобщему обязательному бесплатному среднему образованию пришли все развитые страны. Поняли преимушества (кроме ваших "друзей" либертарианцев). Может когда-нибудь доберемся и до всеобщего высшего.

Re: Если образование платное,

[cheeha.livejournal.com]

Вы знаете, судя по эмигрантским детям в США, все, кто хотят получить высшее образование, могут это сделать вне зависимости от доходов родителей. Даже не очень в зависимости от школьных успехов. Если нет ни денег, ни красивых отметок, но есть желание учиться, то ребёнок идёт в дешёвый штатный университет, берёт student loan, который дают всем, и учится. Если он учится там хорошо, то он может перевестись в престижный дорогой ун-т и ему помогут найти scholarships. Престижные университеты весьма заинтересованы в умных и способных студентах, которые потом станут известными учёными, политиками и т.п, поднимая авторитет их alma mater.

Кстати, обучение undergraduates в ряде непрестижных университетов лучше, чем в престижных. Престижные делают упор на научно-исследовательскую работу профессоров, а студентов нередко учат какие-нибудь почасовики инструкторы или аспиранты. А в менее престижных упор делается на качественное преподавание, чтобы их выпускников брали в аспирантуры престижных.

[gangho.livejournal.com]

Statistically, Acton-Boxborough seem to have the best schools in MA.

[cheeha.livejournal.com]

Это, наверное, по показателям SAT и поступлению в престижные университеты, то есть, по конечному продукту - выпускникам старших классов.