в поисках невидимой руки социалистического псевдо-рынка

(продолжение предыдущего поста - http://cheeha.livejournal.com/666103.html)

С чего начинается образование советского математика?  С поездки в колхоз на уборку урожая.  Не то, чтобы это стало для меня открытием в сентябре 1962, когда я поступила на мех-мат.  Моя мама, вузовский преподаватель уже несколько лет выезжала со студентами "на картошку" (свёклу, кукурузу, помидоры и т.д).  К началу 60-х годов советское село, которое было с 1930 года резервуаром трудовых резервов для промышленности, обмелело и не могло даже полностью обеспечить свои собственные потребности в трудовой силе.

Советские газеты с гордостью писали, что на загнивающем Западе - высокая безработица, а у нас везде объявления о приёме на работу.  Смысл был тот, что в стране была острая нехватка рабочих рук и непонятно было, откуда взять их.  Сталин вернулся бы к опыту военного времени, мобилизовал на работу детей с 12 лет, сократил поголовье студентов и, возможно, организовал трудовые армии.  Вон, Северная Корея уже 65 лет существует в жёстком тоталитарном режиме, народ живёт впроголодь, но население тем ни менее растёт и корейцев сейчас там 24 миллионов, а после корейской войны их было в два раза меньше.  Упаси Боже, чтобы я какой-нибудь стране пожелала северо-корейской жизни, однако человеки - животные живучие, способные пережить и марксизм, и чучхе.
( Read more... )