история древнего мира

Я росла, окружённая математическими книгами. Мои заметки в них, оставленные в 2-3хлетнем возрасте можно и сейчас найти, если порыться в маминой библиотеке. Среди них были и перельмановские "Занимательные геометрия - алгебра - математика - физика". Когда я подросла, я их нашла весьма занимательными и с удовольствием занималась всеми вышеперечисленными предметами. А вот заниматильной истории у меня не было. Было несколько книжек типа "Охотники на мамонтов" и "Один день из жизни египетского мальчика", был ещё роскошный альбом "Гробница Тутанхамона", в обнимку с которым я провела не одну простуду.

В пятом классе мы проходили историю древнего мира. Первобытно-общинный строй и Месопотамию мы проскочили галопом. На древнем Египте задержались дольше, помню, ремесленники, крестьяне и рабы трудились в поте лица, а фараоны, жрецы и знать их угнетали. И так на протяжении Древнего, Среднего и Нового Царств. Иногда угнетатели развязывали захватнические войны против соседей. Хорошенький мальчик Тутанхамон и его девочка-жена к этой истории никакого отношения не имели, они жили в параллельном мире.

Потом пришёл черед Греции и тучи стали сгущаться. Афинскую демократию в нас вбивали долго и тщательно, объясняя всю её недоразвитость и неполноценность по сравнению с демократией социалистической. Бр-р-р, до сих пор избегаю афинской демократии. Но это были ещё цветочки, истинный ужас ожидал меня в Римской Республике. Я не помню того, ЧТО говорила наша учительница (здоровая детская психика), но я помню с каким пафосом она ЭТО говорила. Кроме пафоса в её голосе звучали обличающие интонации, которые говорили нам, что ошибиться здесь очень опасно: шаг влево, шаг вправо считается побегом. В конце следовали выводы сделаные стальным, непреклонным голосом. Я была очень благодарна римскому сенату и лично товарищу Бруту, когда они, наконец, прикончили Цезаря и началась Римская Империя.

Тут наша историчка расслабилась и всё потекло по нормальному шаблону: императоры и прочие угнетатели эксплуатировали угнетённых и развязывали грабительские войны. Было скучно, но за ошибку в ответе просто снижалась оценка, без истеричных вскриков "как можно так считать!" Не помню, изучали ли мы древнюю Индию и Китай, но отношение к ним у меня вполне положительное, а братьев Гракхов - десятой дорогой обхожу.