![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
первый урок гражданской сознательности
В детский садик я не ходила, а воспитывалась весьма религиозными бабушкой и дедушкой, но о Сталине, конечно, знала, фотографии его видала, моя мама меня временами просвещала, даже в музей Ленина водила.
1 сентября 1952 я пошла в первый класс, где мне твердили, как Сталин любит детей и, наверное, ещё много чего о Сталине, но меня впечатлила именно его любовь к детям, потому что раньше мне об этом не говорили. Поэтому его смерть через полгода меня весьма огорчила. Помню, в этот вечер у нас собрались родственники и нервно вполголоса обсуждали это событие, а я рассматривала в газете портрет Маленкова и спрашивала, любит ли Маленков детей. Мне отвечали, что, конечно же, любит, а я требовала ответа, кто больше любит детей Сталин или Маленков. И никто не посмел мне сказать, что Маленков любит детей больше, чем Сталин. Я ушла спать сильно огорчённой.
Зато бабушка меня наутро отчитала, что я - уже большая девочка - мешала всем гостям обсуждать серьёзные вещи. А про любовь Сталина к детям сказала, что это чистой воды агитка, и нельзя же быть такой дурочкой, что бы всему этому верить. Бабушка довольно часто возмущалась Совдепией и дедушка разделял это недовольство, но не любил, когда она возмущалась слишком громко, - соседи могли услышать. Поэтому он её останавливал, что было совсем не просто - остановить праведный гнев моей бабушки - и чаще всего это кончалось его заявлением: "Точка и ша!"
Вот с этого момента во мне стало зреть недовольство против Партии и правительства за то, что они меня обманывали.
no subject
no subject
Я так сразу и поверила, я была доверчивым ребёнком, а они мне объясняют и объясняют. На дворе отличная летняя погода, меня ждут подружки, а мне мама нудно выкладывает весь набор атеистических заверений, она, видно, к этой лекции специально готовилась. В общем, я в конце концов вырвалась на свободу играть в классики. :)
no subject
дедушка-бабушка туда - родители сюда - вы туда,
а как ваши дети и внуки?
no subject
Если помнишь, несколько лет назад ходило в инете фото Путина, где на каком-то совещании он рисует в блокноте каракули. Все смеялись кроме меня. Дело в том, что у меня есть такая же привычка. Она мне помогает легче усваивать материал.
Так вот, в первом классе папу вызвали в школу, дали прочухана и велели купить мне новый учебник "Родная речь". Там к портретам всех вождей, Ленина, Сталина (он ещё был в учебниках в 1958 году), Маркса и Энгельса я дорисовал рога. По-моему там и Хрущев уже был. Его я тоже не пожалел. Материал так усваивал. Или что-то уже чувствовал...
no subject
Я так вообще воспринимаю политические взгляды, отличные от моих, с большим интересом: а, может, человек знает что-то, чего я не знаю, и в целом мне интересно, как другие люди думают. Тем более, что я профессионально учила молодых людей рациональному мышлению на математическом материале.
Мои дети тоже спокойно относятся к взглядам моих внуков: подросток в каком-то возрасте начинает осознавать себя как индивидуальность и выражает это несогласием с родителями. Дело родителей предоставить ребёнку территорию для самоутверждения, но следить, чтобы он не причинил вреда ни себе, ни окружающим.
Поэтому кто туда, кто сюда для семейных отношений значения не имеет. Кстати, в большой семье моего дедушки старшее поколение было религиозно и не любило советскую власть, их дети стали атеистами, большинство - коммунистами и служили этой власти, но это не мешало всем им любить друг друга и терпеливо сносить идеологические разногласия. Исключением стала моя мама: она была уверена, что меня кто-то "накручивает", и хотела найти этого врага. Ко всем моим друзьям она относилась с большим подозрением, что само по себе не располагает к хорошим отношениям между родителем и ребёнком.
no subject
Я точно знаю дату, когда я стала врагом Советской власти: 21 августа 1968, прямо с утра, когда я узнала о вторжении в Чехословакию. А в 16 лет я была готова строить Коммунизм вместе со всем советским народом.
no subject
только если в семье умеют развивать креативность, она привьется, а если нет - отпахал, диван-пивасик-тв.
конечно, менять взгляды взрослых - архитрудно.
надежда на инет-поколение, которое умеет самостоятельно получать инфу со всего мира и сравнивать то, что велят глотать, не думая, и что есть в реальности.
вот, вроде, неожиданно - на Украине оказалось у школьников очень хорошее знание английского, и ясно же, почему?:)
я в ВУЗе еще застала -научный коммунизм, но как мы над всем этим старьём хихикали, однако, быстренько вечерком вызубрив - утром сдал и тут же забыл. можно точно сказать - если молодежь не верит в навязанные догмы, этот строй обречен.
no subject
no subject
на самом деле уже сейчас некие структуры отслеживают успешных учеников и дают им карт-бланш, переманивая и из других стран.
но нужны не единицы, а повышение общего уровня образования. в Финляндии, скажем, это поняли и очень быстро стали делать успехи.
Re: ОКАЗЫВАЕТСЯ земля налетит на небесную ось